从校园到社区！国家级非遗十年成果展落地深圳

　　金秋时节，一场承载着国家十年非遗守护厚重记忆与时代活力的展览正在深圳龙岗展出。

　　今年9月至10 月，由国家图书馆与香港中文大学（深圳）厚含书院联合主办的 “藏诸名山，传之其人 —— 国家级非遗记录工作十年成果展”落地深圳龙岗。这场展览不仅是对过去十年全国非遗保护工作的系统回望，更由港中大（深圳）厚含书院携手龙岗区图书馆、龙城街道共同承办，以“国家级资源 + 在地化落地” 的联动模式，让沉淀着历史温度的非遗瑰宝，在校园与社区的交融中焕发新生。

　　作为国家图书馆精心梳理的国家级文化成果展，此次展览深度聚焦十年来全国各地在非物质文化遗产保护与传承领域的深耕与收获。展览以2290位传承人的口述史与超过7.5万小时的珍贵影像为核心，带领观众穿越时空，直面中华文明生生不息的匠心底色。

　　为打破时空壁垒、让非遗之美触达更多人，展览采用“线上线下联展联映” 模式：校内展区设于港中大（深圳）厚含书院1层长廊与 B3层休闲长廊，面向全校师生长期开放，让青年学子在日常校园生活中便能与非遗“零距离”对话；校外展区则同步落地龙岗区图书馆、龙城街道文体中心，将这份国家级文化盛宴延伸至社区，方便市民群众随时走进非遗世界，感受文明脉络与匠人温度。

　　从校园首站到社区辐射，这场展览始终紧扣“非遗资源共享、校地合作共建” 的核心理念 —— 国家图书馆提供顶级非遗资源支撑，港中大（深圳）厚含书院搭建校园文化传播平台，龙岗区图书馆、龙城街道承接社区落地服务，多方力量协同联动，不仅让优质非遗资源突破圈层、实现“校地共享”，更有效拓展了非遗教育的社会覆盖面与影响力，为推动非遗活态传承、培育全社会文化自信写下生动注脚。

　　作为香港中文大学（深圳）的第六所书院，厚含书院自2023年创立以来，始终将非遗传承与“全人教育”理念深度融合。厚含书院以“仁厚包容，敬业创新”为立院之本，注重通过非遗教育培养学生的文化认同与社会责任感。

　　厚含书院院长郑绍远教授表示，书院以培养具有“国际视野、中华传统、社会担当”的创新型人才为目标，非遗教育正是衔接文化传承与社会实践的重要桥梁。在厚含书院看来，非遗不是静止的遗产，而是“活态的文化”，其生动、互动、贴近生活的属性——如戏曲、武术、传统手工艺等，更容易激发当代青年的兴趣，使文化传承自然而然地融入成长历程。

　　厚含书院通过沉浸式活动替代传统课堂讲授，让学生在实践中增强对中华文化多元一体格局的理解，提升民族认同感，同时实现美学素养、心理调节与创新思维的多维成长。

　　成立两年多来，厚含书院已举办数十场非遗主题活动，涵盖刺绣、榫卯、古法印刷、制香、港式奶茶制作、昆曲、剪纸、针灸等多个领域。活动频次密集，平均每两至三周一场，多在课后或晚间开展，贴近学生作息时间。

　　非遗活动在校园内掀起参与热潮，成为学生们感知传统文化的重要窗口。以活动规模为例，昆曲教学类工作坊注重沉浸式体验，每场精准控制在 20 人左右，让学生能近距离跟随老师学习唱腔、身段；文化讲座类活动则兼顾知识普及，可容纳30至40人，方便更多学生了解非遗背后的历史与故事。

　　尽管不同活动规模各异，但每场报名都异常踊跃，常常一经开放便迅速满员，学生们的参与热情可见一斑。更重要的是，活动并非停留在 “听与看” 的层面 —— 从拿起针线亲手体验刺绣的细腻，到遵循古法感受制香的雅致，再到跟着旋律学习昆曲的婉转唱腔，学生们在动手实践与深度参与中，逐渐从被动接收文化的“受众”，转变为主动探索、传播非遗的 “传承参与者”，真正让传统文化在校园里“活”了起来。

　　值得一提的是，2025年6月，第23届戏剧梅花奖得主沈丰英老师受邀开展五场昆曲《牡丹亭·寻梦》工作坊，通过唱念做表的沉浸式教学，带领学生从咬字、发音到水袖、扇法进行系统学习。这种“体验先行、知行合一”的教学方式，不仅拉近了学生与古典艺术的距离，也展现出非遗在当代校园中的蓬勃生命力。

　　这些活动不仅承担文化传播功能，也成为学生减压放松、激发创意的平台，例如：苗族刺绣的图案可能成为设计灵感来源，制香与古法印刷则带来沉浸式的心灵疗愈。厚含书院还积极吸引港澳学生与国际生参与，未来计划引入更多跨文化分享，推动多元文化认知与交流。

　　在非遗资源整合与校地联动实践中，厚含书院逐步探索并形成了“上下联动、内外协同” 的成熟合作机制，为非遗传承搭建起多元赋能的桥梁。

　　合作初期，厚含书院以在地资源对接为核心，主动联动龙城街道，成功挂牌成立 “龙城街道非物质文化遗产传播传承基地”，为非遗教育落地校园奠定基础。此后，厚含书院进一步拓宽合作边界，先后与御窑馆、深圳百师园非物质文化遗产博物馆等专业机构建立深度联系，不仅聘请专业人士担任非遗教育顾问，还针对性引入本土特色非遗项目，让校园非遗实践更贴近地方文化脉络。

　　随着合作的深入，双方模式从“单向资源引入” 升级为 “双向奔赴” 的协同赋能：一方面，书院发挥学术与文化资源优势，将高端优质资源反哺社区 —— 如引入国家图书馆 “国家级非遗记录工作十年成果展”，让社区居民共享国家级文化盛宴；书院院长主讲粤语文化课程，推动地方语言文化在社区的传承。另一方面，社区为书院提供丰富的实践支撑，不仅输送本土非遗项目资源，还开放实践场地、拓宽传播渠道，并联动深圳市文化遗产保护中心、深圳市非遗保护协会等市级单位，助力校园非遗活动落地。

　　值得关注的是，学生始终是合作中的重要参与者与受益者。他们不仅能在校内接触多元非遗资源，更有机会走进社区开展服务 —— 为中小学生讲解非遗知识、带领社区居民学习粤语等，在实践中深化对文化传承的理解，逐步树立“服务社会、担当责任”的意识。

　　展望未来，厚含书院将持续深化这一合作机制：一方面，继续打造以非遗为核心的书院特色氛围，增强学生的文化认同感与归属感；另一方面，重点发掘并培养对非遗有兴趣、有潜力的学生，支持他们深度参与非遗项目，甚至成长为新一代非遗传承人。同时，厚含书院还将进一步拓展社区合作的广度与国际交流的维度，最终实现“资源互通、文化共育、人才共培” 的长远目标，让非遗传承在校地协同与跨文化交流中焕发更强活力。

　　“藏诸名山，传之其人”国家级非遗记录工作十年成果展，由港中大（深圳）厚含书院联合龙岗区图书馆及龙城街道合力呈现。校外市民可前往龙岗区图书馆及龙城街道文体中心观展。